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SUMMARY:CORSO DI FORMAZIONE PROFESSIONALE PER I DOCENTI DI SCUOLA PRIMARIA
DESCRIPTION:“METODO TEATRICO® E SOFT SKILLS TEATRICHE” \nCorso da 6h   \nAD OGNI MODULO FORMATIVO PUÒ ESSERE AGGIUNTO UN ULTERIORE MODULO \n  \nO       IL METODO TEATRICO \nIl Metodo Teatrico® è una strategia operativa che utilizza i mezzi propri della Teatralità per lo sviluppo  delle competenze trasversali che caratterizzano le qualità individuali e le capacità operative del docente che svolge lavori di alta statura educativa\, formativa e didattica. \nLe Soft Skill Teatriche quali: consapevolezza espressiva\, accettazione della sfida\, tempo-ritmo della relazione\, osservazione immersiva incidono sulle capacità del docente di mettersi in gioco\, di agire una comunicazione più consapevole ed efficace lavorando sulla destrutturazione degli automatismi espressivi improduttivi  incentivando  lo sviluppo del pensiero laterale e della creatività attraverso lʼarmonizzazione della sfera fisico-corporea\,  emotiva  e razionale. Obiettivo ultimo è la costruzione di unʼespressività consapevole (utilizzo volontario di gestualità e vocalità) volta al perfezionamento dellʼazione didattico educativa. \no      FINALITÀ della FORMAZIONE    \nIl percorso ha come obiettivo quello di incentivare nel docente la consapevolezza espressiva e la comunicazione efficace\, sollecitando l’intelligenza emotiva e promuovendo la mediazione\, il dialogo e lʼaccordo nel lavoro in team tra colleghi e nella gestione della classe incoraggiando apprendimenti stabili e significativi. \no     CONTENUTI della FORMAZIONE \nI seguenti contenuti sono alcune delle tematiche che possono essere affrontate durante il percorso. Ciascuno di essi può essere modulato e progettato a seconda delle necessità\, tempistiche e obiettivi di ogni Istituto e trattare quindi anche solo una parte dei seguenti argomenti. \n\nMETODO TEATRICO  i principi su cui si fonda il Metodo e le modalità con cui si ritaglia sui gruppi e sui contesti socio – Strumenti operativi per il potenziamento delle competenze trasversali del docente.\nI LIVELLI DELLA COMUNICAZIONI  la comunicazione verbale\, para verbale e non. Il Linguaggio del corpo e la prossemica. Introduzione al concetto di “comunicazione consapevole” attraverso Corpo\, Voce e Parola.\nLA COMUNICAZIONE CONSAPEVOLE ATTRAVERSO LA TEATRALITÀ\n\nComunicazione e Relazione. Ascolto e autoascolto. Potenziamento dei mezzi espressivi. \nCongruenza espressiva e accordo della sfera fisica\, razionale ed emozionale. \n\n       ESPRESSIVITÀ e EMOZIONI  \n\nConoscere\, sperimentare e usare le emozioni per coinvolgere e favorire la veicolazione del messaggio. \n  \n\nATTIVITÀ LABORATORIALI E SPERIMENTAZIONE DI STRUMENTI OPERATIVI  \n\nStrumentalità teatrali e teatriche per sostenere la comunicazione volontaria\, per la destrutturazione di automatismi improduttivi e per la coerenza dei linguaggi espressivi della persona. \nAttivazioni individuali e di gruppo di approccio alla scelta comunicativa. \n  \n\nCOMPETENZE ATTESE\n\nMiglioramento delle capacità relazionali allʼ interno di un Gruppo. \nMaggiore collaborazione e attitudine all ʼascolto dellʼ altro e degli altri. \nCapacità di usare il registro comunicativo adeguato alla situazione e al contesto. \nCapacità di gestire le emozioni e di usarle per una comunicazione efficace. \nAcquisizione di una maggiore consapevolezza espressiva. \n\nTEMPI\n\n1°  INCONTRO :  LUNEDI’ 18 SETTEMBRE \n2°  INCONTRO :  MERCOLEDI’ 20  SETTEMBRE \n3°  INCONTRO : VENERDI’ 22 SETTEMBRE \n 
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