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SUMMARY:INIZIO ANNO SCOLASTICO PER DOCENTI E PERSONALE ATA
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SUMMARY:INIZIO INSERIMENTO SCUOLA INFANZIA
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SUMMARY:GIORNATA DI FORMAZIONE PER DOCENTI E PERSONALE ATA
DESCRIPTION:Carissima/o accogli con gioia l’invito a te rivolto per vivere insieme un tempo di RIFLESSIONE/CELEBRAZIONE/BANCHETTO. \nCi ritroviamo per: \nRiflettere insieme sulle nostre radici carismatiche che illuminano la nostra missione educativa; \nCelebrare il Mistero dell’Amore Infinito di Cristo per noi ; \nBanchettare per regalarci fraternità e coesione  nell’affrontare questo nuovo tempo di crescita. \nCi ritroviamo tutti sabato 9 settembre alle ore 10.00 in aula polivalente. \nDalle ore 10:00 alle ore 11:00   sr Gemma Boschetto\, Madre Vicaria del nostro Istituto\, ci offrirà una relazione su S. Angela : \nCura e custodia\, cinque secoli di storia\, \nè prendersi cura\, \nè relazione\, \nè insieme. \nDalle  ore 11. 30 alle ore 12.30  Padre Andress  ci coinvolgerà nella celebrazione eucaristica. \nDalle 12:30 in poi gustiamo ciò che ci verrà offerto e ci regaliamo “fraternità e coesione “ ingredienti per vivere con passione la nostra missione educativa. \nSereno – fecondo –  felice\nAnno scolastico 2023 – 2024
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SUMMARY:INIZIO ANNO SCOLASTICO 2023 - 2024 SCUOLA PRIMARIA
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SUMMARY:CONSEGNA ATTESTATI INGLESE
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SUMMARY:CORSO DI FORMAZIONE PROFESSIONALE PER I DOCENTI DI SCUOLA PRIMARIA
DESCRIPTION:“METODO TEATRICO® E SOFT SKILLS TEATRICHE” \nCorso da 6h   \nAD OGNI MODULO FORMATIVO PUÒ ESSERE AGGIUNTO UN ULTERIORE MODULO \n  \nO       IL METODO TEATRICO \nIl Metodo Teatrico® è una strategia operativa che utilizza i mezzi propri della Teatralità per lo sviluppo  delle competenze trasversali che caratterizzano le qualità individuali e le capacità operative del docente che svolge lavori di alta statura educativa\, formativa e didattica. \nLe Soft Skill Teatriche quali: consapevolezza espressiva\, accettazione della sfida\, tempo-ritmo della relazione\, osservazione immersiva incidono sulle capacità del docente di mettersi in gioco\, di agire una comunicazione più consapevole ed efficace lavorando sulla destrutturazione degli automatismi espressivi improduttivi  incentivando  lo sviluppo del pensiero laterale e della creatività attraverso lʼarmonizzazione della sfera fisico-corporea\,  emotiva  e razionale. Obiettivo ultimo è la costruzione di unʼespressività consapevole (utilizzo volontario di gestualità e vocalità) volta al perfezionamento dellʼazione didattico educativa. \no      FINALITÀ della FORMAZIONE    \nIl percorso ha come obiettivo quello di incentivare nel docente la consapevolezza espressiva e la comunicazione efficace\, sollecitando l’intelligenza emotiva e promuovendo la mediazione\, il dialogo e lʼaccordo nel lavoro in team tra colleghi e nella gestione della classe incoraggiando apprendimenti stabili e significativi. \no     CONTENUTI della FORMAZIONE \nI seguenti contenuti sono alcune delle tematiche che possono essere affrontate durante il percorso. Ciascuno di essi può essere modulato e progettato a seconda delle necessità\, tempistiche e obiettivi di ogni Istituto e trattare quindi anche solo una parte dei seguenti argomenti. \n\nMETODO TEATRICO  i principi su cui si fonda il Metodo e le modalità con cui si ritaglia sui gruppi e sui contesti socio – Strumenti operativi per il potenziamento delle competenze trasversali del docente.\nI LIVELLI DELLA COMUNICAZIONI  la comunicazione verbale\, para verbale e non. Il Linguaggio del corpo e la prossemica. Introduzione al concetto di “comunicazione consapevole” attraverso Corpo\, Voce e Parola.\nLA COMUNICAZIONE CONSAPEVOLE ATTRAVERSO LA TEATRALITÀ\n\nComunicazione e Relazione. Ascolto e autoascolto. Potenziamento dei mezzi espressivi. \nCongruenza espressiva e accordo della sfera fisica\, razionale ed emozionale. \n\n       ESPRESSIVITÀ e EMOZIONI  \n\nConoscere\, sperimentare e usare le emozioni per coinvolgere e favorire la veicolazione del messaggio. \n  \n\nATTIVITÀ LABORATORIALI E SPERIMENTAZIONE DI STRUMENTI OPERATIVI  \n\nStrumentalità teatrali e teatriche per sostenere la comunicazione volontaria\, per la destrutturazione di automatismi improduttivi e per la coerenza dei linguaggi espressivi della persona. \nAttivazioni individuali e di gruppo di approccio alla scelta comunicativa. \n  \n\nCOMPETENZE ATTESE\n\nMiglioramento delle capacità relazionali allʼ interno di un Gruppo. \nMaggiore collaborazione e attitudine all ʼascolto dellʼ altro e degli altri. \nCapacità di usare il registro comunicativo adeguato alla situazione e al contesto. \nCapacità di gestire le emozioni e di usarle per una comunicazione efficace. \nAcquisizione di una maggiore consapevolezza espressiva. \n\nTEMPI\n\n1°  INCONTRO :  LUNEDI’ 18 SETTEMBRE \n2°  INCONTRO :  MERCOLEDI’ 20  SETTEMBRE \n3°  INCONTRO : VENERDI’ 22 SETTEMBRE \n 
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SUMMARY:ASSEMBLEA DI CLASSE SECONDA
DESCRIPTION:Alle ore 16:30 in aula polivalente si terrà  l’assemblea di classe  seconda di inizio anno scolastico.
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SUMMARY:INCONTRO FORMATIVO PER I GENITORI
DESCRIPTION:Terzo incontro formativo per i genitori\, interverrà la Dott.ssa Valentina Ceravolo\, fisioterapista/osteopata D.O. specializzata in osteopatia – pediatrica\, con il seguente tema: “Conoscere il bambino attraverso l’osteopatia”. \n 
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SUMMARY:ASSEMBLEA DI CLASSE TERZA
DESCRIPTION:Alle ore 16:30 in aula polivalente si terrà  l’assemblea di classe  terza di inizio anno scolastico.
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SUMMARY:ASSEMBLEA DI QUARTA /A
DESCRIPTION:Alle ore 16:30 in aula polivalente si terrà  l’assemblea di classe  quarta A di inizio anno scolastico.
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SUMMARY:ASSEMBLEA DI CLASSE PRIMA
DESCRIPTION:Alle ore 16:30 in aula polivalente si terrà  l’assemblea di classe  prima di inizio anno scolastico.
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SUMMARY:ASSEMBLEA DI CLASSE QUARTA / B
DESCRIPTION:Alle ore 16:30 in aula polivalente si terrà  l’assemblea di classe  quarta B di inizio anno scolastico.
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SUMMARY:ASSEMBLEA DI CLASSE QUINTA
DESCRIPTION:Alle ore 16:30 in aula polivalente si terrà  l’assemblea di classe  quinta di inizio anno scolastico.
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